标题: 一些著名早教育儿书下载,陆续添加中……
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一些著名早教育儿书下载,陆续添加中……

一批著名的早教育儿电子书,提供下载和介绍哦。偶把目录整出来,方便大家一目了然。嘿嘿。

1。《培养一个真正的人》 作者:孙云晓


2。《培育男孩》 作者: (美)杜布森 著,陈德民

3。《皮亚杰儿童智力理论》.doc

4。《告诉世界,我能行!》 作者:卢勤

5。中国童话百篇(电子书)

6。《安徒生童话集

7。儿歌大全(精排打印版)

8。百首歌谣

9。《享受成长》作者:陈晖

10。《我们都有心理伤痕 .doc    作者:徐浩渊


11。《童年的秘密》蒙台梭利


12。《哈佛女孩刘亦婷》作者:张欣武,刘卫华

13。《父母的革命》作者:远见

14。《富爸爸穷爸爸》作者:罗伯特

15。《中毒的父母》  作者: 苏珊·福沃德博士

16。《中国孩子最需要什么》 作者:傅桦

17。《中国新教育风暴》作者:王宏甲

18。《告诉孩子,你真棒》   作者:卢勤

19。《一千零一夜故事集》

20。《卡尔·威特的教育》 作者:[德]威特

21。《孩子到底想知道什么——如何回答孩子的问题》作者:郁静

22。《爱的教育》作者:(意)亚米契斯(Amicis,E.D.)

23。做最成功的父母——赏识孩子的55个细节》作者:崔华芳


24。《0至1岁婴幼儿养育方案》

25。《倾听孩子》作者:帕蒂·惠芙乐

26。《哈佛教子枕边书:全世界父母必备的教子指南》  作者:斯托夫人

27。《赏识你的孩子》 作者:周弘

28。《谁拿走了孩子的幸福》 作者:李跃儿

29。《让孩子做主:母乳妈妈育儿手记》 部分章节  作者:小巫  

30《窗边的小豆豆》 作者:黑柳彻子

31。《和孩子划清界限》 作者:小巫


32。《好妈妈慢慢来》 作者:申宜真

33。《学会跟孩子说话》 作者:赵雨林


34。[迪士尼][儿童][经典故事丛书].爱的真谛

35.《30岁当妈妈》 作者:玉米妈妈


36。《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》(节选)者: [] 阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施


37。《爱和自由》.doc   作者:孙瑞雪  


38。《“蒙特梭利教育法”系列全集》.doc


39。《孩子,把你的手给我》 作者:海姆·G·吉诺特


40。 蒙氏宝宝养育之道《捕捉儿童敏感期》 编者:孙瑞雪



41。《为孩子立界限》节选    作者:亨利·克劳德博士/ 约翰·汤森德博士




===============================华 丽 的 分 割 线========================================

1。《培养一个真正的人》

作者:孙云晓

封面:

[attach]1670[/attach]


内容提要:


作为家教模式一个激动人心的尝试,本书是“新家教”品牌丛书的其中一本,适用于所有希望孩子赢得幸福未来的父母亲。本书选题得当,文笔精彩,读来让人会心、动心,它既可以作为父母个人珍藏,也可以作为父母培训教材。具有独特智慧的著名漫画家阿桂先生还为本书创作了精美的插图。


本书目录:

第一章 一个熟视无睹的问题
中国父母是爱孩子的“世界冠军”
除了学习,真的什么都不用管吗?
有一种危机叫失败
父母“上岗”也要有执照
第二章 培养孩子的健康人格
人格与人格的形成
不会做人,何以生存?
习惯与人格相辅相成
第三章 习惯决定孩子的命运
习惯决定命运
忘不掉的是真正的素质
第四章 学会做人的四块基石
基石一:爱心
基石二:诚信
基石三:责任心
基石四:自信心
第五章 学会做事的四大指标
指标一:规则
指标二:效率
指标三:合作
指标四:合理消费
第六章 学会学习的四个核心
核心一:爱学是万善之源
核心二:真正的学习是探索
核心三:在学中做,在做中学
核心四:学会管理知识和处理信息
第七章 培养良好习惯的原则与方法
尊重儿童的权利
与孩子互相学习共同成长
重在培养人格化习惯
尊重规律,讲究方法
后记

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2。《培育男孩》


作者:

(美)杜布森 著,陈德民

封面:

[attach]1672[/attach]

内容提要

本书是美国著名家庭问题和儿童教育问题专家、畅销书作家詹姆士·杜布森的新作。全书围绕值得令人类关注的培育男孩问题,讨论了家庭教育、学校教育、父母关爱,以及整个社会文化对男孩成长的影响。针对美国社会普遍存在的男孩教育问题,如父亲缺席、母亲上班、暴力色情泛滥、单亲家庭、同性恋、学校对男孩特点的忽视等等,提出了自己的看法和解决思路,具有很强的指导性和可操作性,是父母、教师和青年工作者的必读参考书。

作者简介

詹姆士·杜布森博士何许人也在大学医学院当过17年教师、在儿童医院当过17年常驻医生的杜博士年是美国最著名、也是享誉世界的少儿教育和家庭问题专家,被誉为当今美国的“家庭问题最高顾问”。

他是白宫家庭问题会议特别工作组成员,受过吉米·卡特的特别嘉奖,被里根总统任命为青少年司法及预防犯罪国家顾问委员会成员,老布什出席他的广播节日,小布什则给他夫人以嘉奖。

杜博士的著述成为美国家庭的必备,多种专著的销售在100万册以上,有几种图书甚至接近200万册。

杜博士创建的“爱家”(focus on the family)已成为国际组织。现在每天全球有2亿多人通过17种语言4200多家电台收听杜博士的广播讲座。

“杜博士”《培育男孩》一书在中国出版,提供了中国没有的男性导航图。

“作为父母,我们的目标就是把儿子从‘不成熟的、反复无常的少年转变成诚实而有爱心的男人,他们尊重妇女、忠于婚姻、信守承诺,是果断有力的领袖、优秀的劳动者、保持着健康的男性气质。”

切中美国社会时弊、解除父母困惑、提供医治良药,出自权威之手,使此书于2002年在美国开印就是100万册;而两年后希拉里《亲历历史》开印是70万册,相当于《培育男孩》半年的销售业绩。



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3。皮亚杰儿童智力理论.doc

在一般人看来,婴儿从出生到会坐能走,爱笑会说;从母亲的襁褓到幼儿园、小学、中学或大学,最后长成人似乎是一个很自然的过程。然而实际上这一切经历着极其复杂的变化。体格的发育成熟、情绪情感的发展、智力的成长、人格的形成以及语言的获得等等生理心理过程都无一不是充满奥秘而为人类长期探索的目标。其中儿童的智力是如何产生与发展这一问题尤为长期以来世界各国不关学者所研究的重大理论课题,也是教育工作者及儿童保健人员所经常遇到和需要解决的现实问题。

1882年德国生理学家和心理学家普莱尔(WoPreyer)的《儿童心理》一书问世标志了科学儿童心理学的延生。在这之后一百多年来,各国心理学家们对儿童智力成长过程进行了大量观察和研究,在这些人当中有盖塞尔(AoGesell,自然成熟论)、弗洛伊德(SoFreud,精神分析理论)、华生(JoBoWatson,行为主义)以及埃里克森(EoHoErikson,人格发展渐成说)等,他们的工作增进了人们对儿童智力发展的理解,同时也构成了当今儿童发展心理的主要流派,基影响是巨大而深远的。

很长一段时期,心理学家们对儿童智力发展的研究和观察往往特别重视儿童获得智能增长的正确学习过程,但当代著名学者瑞士心理学家让o皮亚杰(JeanoPiaget)却对孩子是如何犯错误的思维过程进行了长期的探索,皮亚杰发现分析一个儿童对某问题的不正确回答比分析正确回答更具有启发性。采用临床法( Clinical method)方法,皮亚杰先是观察自己的三个孩子,之后与其它研究人员一起,对成千上万的儿童进行观察,他找出了不同年龄儿童思维活动质的差异以及影响儿童智力的因素,进而提出了独特的儿童智力阶段性发展理论,引发了一场儿童智力观的革命,虽然这一理论在很多方面目前也存在争论,但正如一些心理学家指出:这是迄今被创造出来的唯一完整系统的认知发展理论。



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4。告诉世界,我能行!(卢勤 著)

内容提要

卢勤似乎天生就是为了孩子们的,孩子们也离不开“知心姐姐”。因为工作关系,我们办公室与卢勤的办公室一墙之隔,与卢勤抬头不见低头见。卢勤全身心地投入到为了孩子的事业,想的是为了孩子,说的是为了孩子,做的是为了孩子。记得今年新年后的第一天上班,卢勤办公室的门还未开,一个来自东北的小伙子就带着一双哭得红肿的眼睛把卢勤挡住了,并扬言与自己的父母“势不两立”,要杀父母!本来以为这么棘手的“案例”,卢勤会很难处理,想不到卢勤一席长谈、一个建议,就使这位千里迢迢来寻“知心姐姐”的小伙子满怀希望回了东北,并很快从东北传来了“和谐”的喜讯!这就是卢勤的魅力,这就是“知心姐姐”的魅力!这些年来,卢勤在上级有关部门和社会各界的大力支持下,硬是把《中国少年报》的一个“知心姐姐”品牌栏目,发展成为《知心姐姐》杂志,“知心姐姐热线”、“知心家庭学校”、“知心论坛”、“知心家庭·谁在说”电视栏目、“网上知心家庭”等十多个知心品牌,一边工作,一边讲座,一边写作,炽热而忘我地为解除千家万户的两代人之间的矛盾工作,为千百万未成年人的健康成长工作。“予人玫瑰,手存余香。”构建和谐家庭、和谐社会的需要,培养健康向上的新一代的需要,使“知心姐姐”更红火了!使卢勤更红火了!

  《告诉世界,我能行!》一书开列了未成年人成长中面对的50个问题,用“太好了”、“我能行”、“我帮你”、“你真棒”、“我要学”、“我思考”6句最简单明了的短语作为6章的题目,运用了当代未成年人生活中大量鲜活生动的例子,与未成年人平等地面对面、心贴心地进行“知心对话”。《告诉世界,我能行!》充满关爱、充满激情、充满智慧、充满哲理。成长面对的50个问题,是卢勤从长期从事“知心姐姐”工作中面对未成年人成长中的千千万万个问题中梳理出来的,卢勤的“解惑”,也是从“知心姐姐”工作的长期实践中提炼出来的,全书充分体现了“从未成年人中来,到未成年人中去”,具有了真正的时代性和实用性。

  俗话说:“有苗不愁长。”当今社会经济全球化,高科技迅猛发展等外部因素,一方面为未成年人成长创造了有利条件,另一方面太多的诱惑也为未成年人成长带来不良环境。有“苗”怎么长?这是一个令全社会关注的重大课题。《告诉世界,我能行!》的出版,为广大未成年人提供了一本可翻可看,可查可依的引领成长的“知心宝典”。愿我国3亿多未成年人,在自己的成长路上,能面向世界,自豪地高声地喊出:“我能行!”

作者简介

卢勤:1948年生于北京,20岁赴吉林省插队;34岁起担任《中国少年报》“知心姐姐”栏目主持人,52岁创办《知心姐姐》杂志,她个人撰写的关于家庭教育的图书销售超过300万册。
所著《写给年轻妈妈》、《做人与做事》、《写给世纪父母》、《告诉孩子,你真棒!》等书。


封面:

[attach]1674[/attach]

目录

序:引领成长的“知心宝典”
第一部分 太好了——改变心情就改变了世界
1、面对得失——消极不如积极 人生第一课:太好了!
2、面对痛苦——逃避不如奋起 “失恋了就去自杀?我真傻!”
3、面对生命——放弃不如珍惜 你是生命,你是奇迹!
4、面对长相——嫌弃不如满意 恭喜你,长高了!
5、面对艰苦——痛苦不如痛快 苦变乐有魔法
6、面对生活——悲观不如乐观 快乐享受每一天
7、面对父母——对立不如对话 从改变自己开始
第 二部分 我能行——改变态度就改变了命运
8、面对挫折——有信心才有成功! 人生第二课:我能行!
9、面对自己——有梦想才有作为 做最好的自己
10、面对胆小——有胆量才有机会 我怕什么?
11、面对非议——有胸怀才有气量 冷静是金
12、面对歧视——有志气才有出息 我是女孩,我能行!
13、面对贫困——有抱负才有毅力 上学的道路有多远
14、面对诱惑——有自制才有精神 征服自己,就征服了一切!
15、面对理想——有追求才有希望 农民工子女有志气
16、面对失足——有行动才有前途 冰雪正在融化
第三部分 我帮你——改变情感就改变了生活
17、面对伙伴——需要帮助更需要真诚 人生第三课:我帮你!
18、面对快乐——需要感受更需要分享 学会分享,就拥有了快乐!
19、面对弱者——需要同情更需要理解 将心比心
20、面对恩情——需要知恩更需要感恩 别忘说声“谢谢你”!
21、面对老人——需要孝敬更需要读懂 你懂老人的心吗?
22、面对单亲——需要坚强更需要快乐 你快乐所以我快乐
23、面对冲突——需要谅解更需要奉献 点燃你的爱,熄灭你的火
第四部分 你真棒——改变角度就改变了关系
第五部分 我要学——改变内存就改变了未来
第六部分 我思考——改变头脑就改变了人生



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5。中国童话百篇(电子书)

封面:

[attach]1676[/attach]



部分目录:


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6。《安徒生童话集


封面:

[attach]1679[/attach]


内容提要


《安徒生童话集》精选了安徒生童话故事50余篇,以其诗意的美和喜剧性的幽默展现了安徒生童话的独特的艺术风格。其中遴选的早期作品多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。如《丑小鸭》等;中期作品,幻想成分减弱,现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执著追求,也流露了缺乏信息的忧郁情绪。如《演木偶戏的人》等;晚期童话,更加面对现实,基调低沉,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。如《柳树下的梦》等。安徒生始终坚信人类的未来是美好的,一切都终将走向光明;人间的黑暗和龌龊、种种不合理的现象都会被正义与仁爱打倒,他把对人类美好未来的憧憬寄于笔下一个个鲜活的童话形象。


作者简介

安徒生(1805-1875)是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺术,他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗,终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年,升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作,主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。




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7。儿歌大全(精排打印版)




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8。百首歌谣



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9。《享受成长》

作者:陈晖

内容提要

这是一本书界的“另类”,它既是一本前所未有的教育智慧书,又是一本闻所未闻的幽默故事集。

书中的内容曾在网上广为流传,令无数网虫绝倒,本书的主人也由此赢得了“绝代母子”的光荣称号!

这对母子到底“绝”在何处?当多少天下父母、孩子正被应试教育折磨得焦头烂额、身心俱疲的时候,而这位母亲却在谈笑间,让一贯“躲”在素质教育乐园里快活的儿子,突然在应试教育的擂台上一鸣惊人——轻轻松松以总分第一的成绩进了科大少年班!

本书218个生活场景,个个智慧迭出,篇篇妙趣横生,体现出一个母亲令人心驰神往的大智慧和大幽默,让人不禁连呼“快哉”!

本书网络文学的行文风格,活泼俏皮的相声语言,举重若轻的教育智慧,无不散发出浓烈的人性馨香。

千种智慧万般幽默,尽在一品中。

作者简介

陈晖,网名山野村姑,女,1961年4月生,江西省南昌市人,高级工程师,农工党员,诸多教育网站人气极高的版主,自2003年以来,先后在《教师博览》、《莫愁》、《中国教师报》、《师道》、《成长》等报刊志发表家庭教育文章数十篇,为《成长》杂志专栏作者。

[attach]1683[/attach]






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10。我们都有心理伤痕.doc

作者简介

徐浩渊:1949年生于河北平山。美国圣母大学神经生理与行为科学硕士、药理生理学博士,宾西法尼亚大学博士后。1994—1998年,在认知治疗之父和心理分析大师等教授指导下学习心理治疗。1999-2000年在北京大学心理系任客座教授,讲授研究生心理治疗课程,并且督导心理治疗。2000-2002年,先后与北大在线、清华同方合作开发多媒体心理课程。2002年创立“心育心行为科学中心”,在中国人体健康科技促进会的支持下,推进中国的心理卫生事业。

目录

给我的读者和听众
情感/家庭篇
一、亲子关系
1.假如你真的爱我
2.到底是谁的需要
3.一家一本难念的经
4.为何惧怕“早恋”
二、婚与恋
1.学会沟通
2.姑娘们到底要什么
三、家庭戏剧
1.一家家庭,两个中心
2.老父亲要结婚
3.婆婆和媳妇的战争
职业人篇
四、压力从何处来
1.成功的误区
2.竞争与选择
3.学不好英语的女孩
4.老板也是人
五、雇主与雇员
1.老板可是不好当
2.雇员种种
愉快生活篇
六、我不开心谁之过
1.谁为我的痛苦负责
2.期望、失望、绝望
七、幸福是自己的杰作
1.人性的进化
2.我们到底要什么
3.我的发展很有趣
4.美妙时光
特别推荐
后记


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